有时候附属医院的医生会提前一个小时过来，不是提前上课，而是在校园内，颇有闲情逸致地逛一逛，呼吸一下新鲜空气。

  应付完那位男同学，出了教室，简清特意带鹿饮溪走了条偏僻的小径，避开下课的人群高峰。

  道路两旁栽满银杏树，入眼所及簇簇金黄，柏油路上铺满银杏叶，没有落脚的空地。

  微风拂过，银杏叶雪花一般飒飒踏踏飘落。

  鹿饮溪俯身捡了片叶子，看着这场银杏雨，念了句应景的诗：无边落木萧萧下。

  好巧不巧，简清正抬眼看着飘落的银杏叶，脱口而出一句：树在脱发。

  话音一前一后落地。

  美好的意象破坏殆尽，鹿饮溪静默片刻，把玩着手里捡来的叶子，低头笑说：不想说话可以不说的。

  两个人安安静静待在一块，也挺好。

  简清便不开口了，肩并肩走了一段路，迎面望见一面湖，碧水似玉，波平如镜，有亭翼然临于湖中央。

  简清望着湖水，灵犀自来，捡鹿饮溪喜欢的话说给她听：湖对面的那块地上，种了荔枝树、芒果树，等夏天时，可以来摘。

  鹿饮溪顺着她的方向看过去，绽开一个笑：怕是没等我过来摘，就被校园里的学生摘光了。

  简清也看过去，没说话，默默想，到时自己先去偷摘一些回来，给她尝尝。

  走，我们去亭子那边看看。鹿饮溪拉着简清要去亭子里看风景，还念叨，记不记得初中学过的课文？《湖心亭看雪》，这么多年了，我就只记得一句天与云与山与水，上下一白，如果现在下雪，大概就能还原那个景象。

  简清说：明年1月带你来看。

  不知明年的1月还在不在这个世界鹿饮溪低头，看着叶子脉络，哎了一声，问简清：简老师，你最初是不是觉得我很矫情，脆弱敏感，伤春悲秋，随便看些花草月亮都会叭叭叭一堆，所以才不喜欢和我多说话啊？

  简清停下脚步，看向鹿饮溪。

  鹿饮溪也停下，坦然迎上她的视线。

  对视几秒后，简清眼眸中沾染了星星点点的笑意。

  她确实莫名地看不惯太干净脆弱的白纸，一撕就碎，总想破坏、糟践，即便不能泼上一层墨，也想抹上一点血。

  鹿饮溪转开头，不敢再和简清对视。

  她觉得简清眼里的笑意有些渗人。

  默了片刻，还是鼓起勇气，把心里话倒豆子般倒了出来：心思细腻敏感也有好处的，情绪丰沛一点，看一颗树，一朵花，一片叶子，一段文字，都能得到很好的情绪体验。

  虽然不知道简清过去发生了什么，导致她现如今的冰冷封闭，也不知道未来几个月会发生什么，但能改变一点是一点，至少，不要让她走上自毁的道路。

  鹿饮溪把银杏叶送给简清：送你一片银杏叶，简老师，开心点，多体验一下各种情绪，不要总是活得这么压抑。要不我讲几段绕口令给你听？

  作者有话要说：　　慢慢揭心理阴影~~~

  题外话：某回坐地铁，看见两个漂亮的女生互相搂着睡觉，姬达滴滴作响，我先是看头发，都是长发，又看她们的指甲，好像没有美甲，但是不敢确认，也有可能是好闺蜜嘛，默默地磕了一会儿，真是赏心悦目的画面~~~

  *

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  第42章 世界

  *

  走进了湖心亭, 简清捏着银杏叶：你讲。

  鹿饮溪双手撑在栏杆上，想起当年每日5点起来，在湖畔练台词的经历, 笑了笑, 当真卖弄起来：给你来一个网上最经典的绕口令, 也是我以前晨练时最容易出错的刘奶奶给牛奶奶买榴莲牛奶, 牛奶奶给刘奶奶拿榴莲牛奶, 刘奶奶说牛奶奶的榴莲牛奶不如柳奶奶的榴莲牛奶

  她一口气说了下去, 吐字清晰, 不带停顿。

  简清认真倾听, 听完, 面无表情拍了拍手，给她鼓掌。

  鹿饮溪呼了口气，休息片刻，说：打钱, 两百。

  简清表情松动：抱你次一百，讲个绕口令你收两百？

  鹿饮溪说：拥抱是双向的，你抱了我我也抱了你, 表演是单向的, 只有我卖力。

  被这个理由说服，简清给她转了两百过去, 问：演员就是这么练台词的？

  嗯。鹿饮溪点点头, 台词的基本功是气、声、字，吐字清晰是基本要求, 我是南方人，以前有点n、l不分，老师就让我练刘姥姥的绕口令, 每个音节的发音都有个绕口令的练习，像b、p，就是八百标本奔北坡那个；基本功练好了，就练人、情、意，这时候念的就不是绕口令，而是散文小说诗歌寓言[1]。说到吐字问题，其实还有件事可以说，我外婆告诉我的。

  说说看。

  鹿饮溪看着简清手里的银杏叶，笑道：你猜我名字怎么来的？

  不是说出自那句林空鹿饮溪么？

  最初不是，我妈生我那年，我外婆从乡下进城来照顾，我外婆很喜欢银杏树，最初想给我取名银杏，她老人家从乡下来普通话不好，抱着我去上户口时，警察同志是个文化人，看我爸叫鹿鸣，就那个呦呦鹿鸣，食野之苹的鹿鸣，按这取名方式，把银杏听成了饮溪，出处就成了林空鹿饮溪，立马上档次了。

  简清把玩着手里的银杏叶，微微笑，放弃了随手丢了这片叶子的念头，拿出纸巾擦了擦，擦拭干净后，放进了自己口袋里。

  鹿饮溪揉了揉鼻梁，继续小声说：我和你讲了这个故事，以后你看到银杏树，想到的就不只是树了。

  简清明知故问：那我会想什么？

  自然会想到我。

  鹿饮溪没有将这话说出口，脸颊薄红，故作正经解释：这就像古代诗歌的那什么寄情于景，由景生情。

  简清还要说些什么，远远走来了几位说说笑笑的同学。

  鹿饮溪也看见了，说：看他们手里拿的笛子、箫、葫芦丝，应该是声乐社团的吧？我们走吧，把地让给他们练习，你带我吃东西去。

  老校区大、大二的学生居多，还可以在各种社团里交朋结友、纵享青春，等到大三、大四、大五就得搬到市区的新校区，边读书上课，边下临床见习、实习，就没那么多玩乐的时间了。

  天色已暗，校园亮起了灯光。

  走过片树林，看着影影绰绰的树影，隐隐约约听见了男女同学的嬉笑声。

  鹿饮溪笑着说：这定是你们学校学生的约会圣地。

  简清有些嫌弃：也不嫌蚊子多。

  鹿饮溪戳了戳她的肩膀：哎，说实话，你以前在这里读书时，有没有和别人来过这里？